Klassenübergreifendes Arbeiten an vielfältigen Versuchen zum Thema „Wasser“ im Stationenbetrieb. Die Kinder dokumentieren ihre Beobachtungen auch.

Kerstin und Julia trainieren den Satzbau mit dem „Wasser-Satzbauspiel“.

Dominik schreibt die gefundenen „Wasserwörter“ fehlerfrei in sein Heft.

Stephan und Fabian stellen Überlegungen zum Wasserkreislauf an.

Wasser sparen! Bianca weiß gut Bescheid darüber.

Hunderter – Zehner – Einer; für Florian gar kein Problem.

Christoph, Andi und Florian erstellen in der Gruppe ein kleines Plakat : „Wozu brauchen wir Wasser ?“

Vorlesestunde im Kindergarten

Lorenz und alle anderen Kinder der 3.Klassen lesen den Schulanfängerinnen und Schulanfängern die Geschichte vom „Grünblaugestreiften Wassermonster „ vor.

Aufmerksam horchen alle zu. Anschließend wird das liebe Monster gleich gemalt.

Alle bearbeiten das Wasserbüchlein sehr genau und tragen ihr Wissen in ein Forscherblatt ein. Jetzt sind wir richtige Wasser-Experten!

Dieser riesige Wassertropfen schmückt unser Klassenzimmer.

Am Ende der intensiven Lesewoche bekommen alle Schulkinder ein „Lesebild“ geschenkt.